Bevezetés a beszédpedagógiába I-III.

Az I. rész 654, a II. rész 224, a III. rész 274 példányban jelent meg. 

Nem könnyű feladatra vállalkozik az, aki a beszédpedagógia tárgykörét szigorú pontossággal akarja kimérni. Kísérti a próbálkozót ugyanis az oktalan tágítás, amelynek a szélső határai a szélesebben .értelmezett nyelvművelést és a beszéd technikai javítását egyaránt magukba zárhatják. A gyógypedagógus nézőpontjának nyílásszöge azonban meglehetősen pontos. A gyógypedagógiai intézményekben folyó gyakorlati tevékenység e téren is eligazít bennünket. A beszédpedagógia tárgyköre kiterjed mindazokra a területekre, amelyek a különböző fogyatékosságú gyermekek beszédében előfordulnak. A nyelv és a beszéd dialektikus egysége jól érzékelhető a fogyatékosok beszédre tanításában; a sérült idegrendszeri! gyermekek beszédhibái a közlés tartalmi és alaki oldalából összegeződnek.
Az említett tevékenységhez kíván bevezetőt nyújtani a jegyzet.