Az ezredforduló iskolája

A hazai köznevelés hosszú távú fejlesztési lehetőségeit felvázoló tanulmánykötet. A szerzők történeti és nemzetközi összehasonlításban mutatják be a magyar közoktatás fejlődését, majd a köznevelés céljait vizsgálják a munkaerő, a társadalmi mobilitás, a művelődési egyenlőtlenségek és a személyiségfejlődés szempontjából.

Külön fejezetek foglalkoznak az iskolai kezdőszakasz, az általános művelés, a szakmai képzés és a közművelődés fejlesztési irányaival, végül a köznevelés fejlesztésének stratégiájával: a pedagógiai kísérletekkel, fejlesztési programokkal, a hálózatfejlesztéssel és az információs rendszerrel. A kötetet idegen nyelvű összefoglalók zárják.