Pedagógia a számítógépek korában

A kötet azt vizsgálja, hogyan hat a számítástechnika a neveléstudomány alapkérdéseire: a pedagógiai célrendszerre és értékekre, a korszerű műveltség fogalmára és a neveléstudományi kutatásokra. Külön rész foglalkozik a tanuláselméletek, a tantervelmélet, az oktatási módszerek, valamint az ellenőrzés és értékelés kérdéseivel a számítógép korában.

A szerzők empirikus vizsgálatokra támaszkodva fogalmaznak meg általános következtetéseket, a technikai részleteket szándékosan háttérbe szorítva. Bemutatnak több külföldi (nyugat-berlini, hesseni, NDK-beli és szovjet) informatikatantervet is, és összegzik a hazai fejlesztés legszükségesebb teendőit. Oktatáskutatóknak, tanárképzőknek és minden iskolafokon tanító pedagógusnak szól.